Обучение дошкольников истории Закхея может быть интересным и содержательным способом познакомить их с важным библейским уроком. Закхей был нечестным сборщиком налогов, чья встреча с Иисусом изменила жизнь. После встречи и общения с Иисусом Закхей был вынужден раскаяться в своих грехах и жить более щедрой жизнью. Эта история иллюстрирует преобразующую силу любви и прощения Иисуса.
Для дошкольников история также предлагает простые, но глубокие послания о том, как просить прощения и менять вредное поведение. Поскольку маленькие дети узнают о добре и зле и о том, как их действия влияют на других, эта история дает наглядный пример того, как кто-то выбирает правильный поступок после неправильного поступка.
Вот несколько советов по эффективному преподаванию истории о Закхее дошкольникам:
У дошкольников короткая продолжительность концентрации внимания и ограниченный словарный запас, поэтому постарайтесь рассказать историю о Закхее простым и лаконичным способом. Сосредоточьтесь на ключевых деталях: Закхей был невысоким, поэтому он залез на дерево, он хотел увидеть Иисуса, Иисус заметил его, и после разговора с Иисусом Закхей решил прекратить воровать и поделиться своими деньгами. Избегайте запутанных сюжетных линий или абстрактных моральных уроков. Придерживайтесь основ истории и того, что могут понять дошкольники.
Оживите историю для дошкольников с помощью интерактивного, мультисенсорного повествования. Используйте анимированные выражения лица, интонацию голоса и жесты, рассказывая историю. Используйте реквизит, такой как костюмы, искусственные деревья или ветви, и игрушечные деньги. Назначьте детям разные роли и позвольте им разыграть повествование. Сделайте его полным движения, видов, звуков и действий, чтобы привлечь их внимание.
Некоторые слова в истории Закхея могут быть незнакомы дошкольникам — такие слова, как сборщик налогов, синагога, раскаяние и т. д. Кратко объясните эти термины на понятном для детей языке. Определение ключевых слов поможет им понять общий смысл истории.
На протяжении всего урока задавайте дошкольникам забавные вопросы о том, что происходит в истории. Это способствует аудированию и сосредоточенному вниманию к повествованию. Примеры вопросов: Почему Закхей залез на дерево? (Увидеть Иисуса) Как вы думаете, что он чувствовал на дереве? (Испуган, взволнован) Что хорошего сделал Закхей после разговора с Иисусом? (Поделился деньгами)
Рассказав историю, выберите детей, чтобы они разыграли ее в ролевой игре. Пусть они по очереди играют Закхея, Иисуса, толпу и воспроизводят ключевые моменты — залезают на дерево, спускаются, извиняются и т. д. Это помогает укрепить их понимание и поддерживает их вовлеченность благодаря активному участию. Получайте удовольствие!
Ясно подчеркните моральный вывод, который вы хотите, чтобы дошкольники усвоили — как Закхей изменился с плохого на правильного. Объясните простыми словами, что он воровал раньше, но после встречи с Иисусом он перестал и отплатил людям. Это подчеркивает основное сообщение об изменении вредного поведения, извинении и правильном поступке.
Дети дошкольного возраста учатся через повторение. Повторите историю, пройдитесь по важным моментам и снова подведите итог моральному уроку. Повторите ключевой словарь и детали с помощью вопросов и бесед. Запланируйте время на несколько уроков в классе, чтобы снова пересказать историю. Повторение повествования и концепций укрепит запоминание.
Дополняйте устное повествование увлекательными реквизитами и наглядными пособиями. Они привлекают внимание дошкольника и помогают закрепить концепции. Примеры:
– Рисуйте простые иллюстрации историй на доске во время разговора
– Используйте фетровые/фланелевые доски для рассказа истории с иллюстрированными персонажами
– Разыгрывайте сценки с костюмами – халат для Закхея и т. д.
– Постройте модель дерева, на которое забирается Закхей
– Покажите игровые монеты при упоминании украденных/возвращенных денег
Продолжайте рассказывание историй с помощью занятий на тему Закхея. Дошкольники учатся на практике. Примеры:
- Пусть дети заберутся на небольшое игровое «дерево» в виде джунглей, например, Закхей.
- Постройте дерево из кубиков и поместите в него фигурку Закхея.
- Сделайте поделку из пальчиковых кукол Закхея.
- Посчитайте игровые монеты в игре «Отдай долг» друзьям.
- Спойте песенку «Закхей был маленьким человечком».
- Почитайте детские книги о Закхее.
Дайте родителям/опекунам предложения по обсуждению Закхея дома:
- Расскажите о случаях, когда ваш ребенок извинялся и менял свое поведение после того, как сделал что-то неправильно. Похвалите эти правильные решения.
– Спросите, чему они научились из истории Закхея, и закрепите мораль о том, как просить прощения и поступать правильно.
– Прочитайте книгу о Закхее вместе.
– Разыграйте историю дома с костюмами или мягкими игрушками.
Подчеркните эти моральные темы, которые соответствуют развитию дошкольника:
– Честность – Закхей сначала был нечестным, но решил быть честным.
– Раскаяние – Он извинился за свои неправильные поступки.
– Прощение – Иисус простил его.
– Щедрость – Закхей щедро поделился своими деньгами.
– Доброта – Мы должны быть добрыми и не причинять боль другим, как сначала сделал Закхей.
– Отстаивать то, что правильно – Закхей сделал смелый выбор, чтобы поступить правильно.
Свяжите это с повседневными действиями и поведением дошкольников, используя конкретные примеры.
Соответствуйте языку, тону и инструкциям уровню развития дошкольников:
– Используйте простые слова и избегайте сложных теологических концепций
– Излагайте моральные темы, такие как честность, в конкретных терминах
– Связывайте выбор Закхея с опытом дошкольников
– Подтвердите, что мы все иногда совершаем ошибки, но можем извиняться и поступать лучше
– Сосредоточьтесь на положительном конечном результате, когда Закхей изменил свои пагубные привычки
Рассказывая историю, связывайте ее с собственной жизнью дошкольников:
– Спросите, хотели ли они когда-нибудь увидеть кого-то важного (например, Закхей хотел увидеть Иисуса)
– Расскажите о случае, когда они забирались высоко, чтобы лучше видеть, как Закхей в дерево
– Обсудите, делали ли они когда-либо неправильный выбор, а затем извинялись и исправляли его (свяжите с Закхеем)
– Свяжите историю с дошкольным опытом, чтобы повысить ее актуальность
Некоторые части истории могут сбить с толку дошкольников. Избегайте или кратко поясняйте такие элементы, как:
– Закхей был сборщиком налогов – объясните это просто как человек, который отбирал деньги у людей
– Подробности о его богатстве – сосредоточьтесь только на том, что у него было много денег
– Теология о спасении – не вдавайтесь здесь в подробности
– Абстрактные моральные уроки – делайте выводы простыми
Придерживайтесь повествования, которое дети могут легко понять и запомнить.
Включите интерактивные элементы, чтобы дошкольники могли активно участвовать:
– Задавайте вопросы о том, что происходит на протяжении всей истории, и поощряйте ответы
– Пусть дети разыгрывают моменты истории по ролям – залезают на дерево, общаются с Иисусом, извиняются и т. д.
– Разыгрывают связанные пальчиковые игры, такие как «Закхей был маленьким человечком»
– Попросите их повторить или ответить на простые вопросы о моральном выводе
Это вовлекает их и закрепляет понимание.
Обучайте с большой энергией и энтузиазмом! Дошкольники подпитываются тоном и оживлением учителя. Используйте интонацию голоса, выражения лица, юмор и живые жесты, чтобы оживить историю. Развлекайтесь и получайте удовольствие — это привлекает их внимание и интерес.
Следите за тем, чтобы дошкольники не теряли концентрацию. Переключайтесь, делайте перерывы или переключайтесь на новое занятие по мере необходимости, чтобы снова вовлечь их. Короткие пятиминутные уроки по истории в течение нескольких занятий могут работать лучше, чем один длинный урок. Предлагайте разнообразные занятия, чтобы их внимание не ослабевало.
После изучения истории проверьте понимание с помощью простых вопросов на припоминание:
– Кем был Закхей?
– Почему он залез на дерево?
– Что он сделал после разговора с Иисусом?
– Чему нас учит эта история?
При необходимости закрепите ключевые моменты, чтобы убедиться, что они усвоили центральное повествование и моральный вывод.
Ключевая тема для понимания дошкольников – Иисус с радостью простил Закхея, потому что Он любит всех. Закрепите то, как Иисус любит маленьких детей и хочет, чтобы мы тоже любили других. Его прощение превратило Закхея в нового человека.
Отправить домой раскраску Закхея с мелками. Это дает родителям творческое занятие для совместного выполнения и закрепляет то, чему научились дети. Это также вызывает обсуждение истории.
История о том, как Закхей взбирается на смоковницу, чтобы увидеть Иисуса, а затем раскаивается в своих грехах, дает дошкольникам важные уроки о честности, прощении и изменении пагубного поведения. Сохраняйте простоту повествования, используйте творческие методы повествования, определяйте новый словарный запас и дополняйте увлекательными реквизитами и занятиями. Сделайте моральное послание интерактивным и конкретным для маленьких детей. Самое главное, подчеркните преобразующую любовь Иисуса и покажите пример того, как мы должны щедро любить других. Преподавание дошкольников этой классической библейской истории творческим, соответствующим уровню развития способом может помочь передать значимые духовные истины.
| Совет по преподаванию | Объяснение |
|---|---|
| Сохраняйте простоту | Сосредоточьтесь на ключевых моментах повествования, которые дошкольники могут понять |
| Используйте увлекательное повествование | Включайте движение, голоса, реквизит и ролевую игру |
| Объясняйте незнакомые термины | Дайте определение сборщику налогов, синагоге, покаянию и т. д. |
| Спрашивайте весело вопросы | Поощряйте аудирование и внимание |
| Выделяйте мораль | Подчеркивайте, как Закхей меняет неправильное на правильное |
| Просматривайте и повторяйте | Закрепляйте повторением |
| Используйте наглядные пособия и реквизит | Иллюстрации, костюмы, модель дерева, игровые монеты и т. д. |
| Выполняйте сопутствующие занятия | Лазание по «дереву», поделки, сценические постановки, подсчет монет |
| Отправляйте домой идеи для обсуждения | Способы, с помощью которых родители могут просмотреть историю |
| Сосредоточьтесь на морали темы | Честность, прощение, щедрость и т. д. |
| Объяснения должны соответствовать уровню развития | Простые слова, соотносящиеся с опытом дошкольника |
| Создавайте личные приложения | Связывайте выбор Закхея с жизнью детей |
| Избегайте потенциальной путаницы | Сбор налогов, богатство, теология спасения |
| Сделайте это интерактивным | Вопросы, ролевые игры, пальчиковые игры |
| Будьте воодушевлены и живы | Живой тон и выражение лица/голоса |
| Следите за кратковременным вниманием span | Переключайте передачи или делайте перерывы в движении по мере необходимости |
| Проверяйте понимание | Повторяйте вопросы, чтобы убедиться в понимании |
| Подчеркивайте любовь и прощение Иисуса | Центральная тема, которую должны понять дошкольники |