Почему розовый цвет для девочки, а голубой для мальчика?

Традиция ассоциировать розовый цвет с девочками, а синий — с мальчиками стала распространенной во многих культурах по всему миру. Однако эта гендерная цветовая ассоциация относительно нова и не всегда была нормой. Давайте рассмотрим историю этого обозначения цвета, как оно возникло, и теории, лежащие в основе того, почему розовый и синий стали связаны с определенным полом.

История гендерных цветов

На протяжении большей части истории человечества выбор цвета для мальчиков и девочек был гораздо более изменчивым, чем сегодня. В средневековой и ренессансной Европе дети обоих полов носили длинные белые платья и мантии в младенчестве и в раннем детстве. Первое «гендерное» различие в одежде появилось примерно в возрасте 6 лет, когда мальчики начинали носить бриджи или брюки, а девочки продолжали носить платья. Даже тогда яркие цвета и декоративные элементы были распространены в мужской и мужской моде, а розовый не был строго «девчачьим» оттенком.

На самом деле, в некоторые эпохи было верно обратное — розовый фактически считался мужским цветом, в то время как синий считался более нежным и изящным для девочек. Это было стандартом в Америке примерно до 1940-х годов. Некоторые социологи полагают, что это произошло из-за ассоциации между розовым и красным цветом крови воина, в то время как синий был связан с Девой Марией в искусстве эпохи Возрождения. Культурные нормы в разные периоды влияли на то, какие цвета были популярны и подходили для каждого пола.

Расцвет гендерного цветового маркетинга

В 1940-х годах произошел значительный сдвиг в цветовом маркетинге благодаря нескольким американским универмагам и другим компаниям. Такие розничные торговцы, как Sears и McCall's, начали продвигать розовую детскую одежду и предметы для детской комнаты специально для девочек, в то время как синий продавался для мальчиков. К 1950-м годам это гендерное разделение стало устоявшейся нормой в Соединенных Штатах, хотя некоторым европейским странам потребовалось больше времени, чтобы принять это различие.

Существует несколько теорий, стоящих за заменой в середине века розового цвета для девочек и синего для мальчиков в Америке:

  • Влияние культовой первой леди Мейми Эйзенхауэр, которая носила розовые платья и украшала дом в розовом цвете.
  • Распространенность розового цвета как свежего, захватывающего нового цвета для тканей благодаря новым синтетическим красителям.
  • Отрицательная реакция на неоднозначно гендерно определенную принадлежность младенцев после относительной неформальности 1930-х и 40-х годов.
  • Увеличение массового маркетинга и потребительства, когда универмаги продвигали гендерные покупки.

Какими бы ни были причины, розничные торговцы обнаружили, что разделение товаров по гендерному признаку позволило им по сути удвоить рынки детской одежды и декора для детских комнат. Разделение закрепилось до такой степени, что сегодня «розовый проход» и «синий проход» являются общепринятыми маркетинговыми терминами.

Теория биологических предпочтений

В последние десятилетия некоторые ученые предположили, что в цветовых предпочтениях человека могут быть биологические или эволюционные компоненты. Некоторые исследования обнаружили закономерности в реакциях мужчин и женщин:

  • Женщины во всех культурах, как правило, предпочитают более теплые, красноватые цвета, такие как розовый и фиолетовый.
  • Мужчины тяготеют к более холодным, голубоватым цветам, таким как синий и зеленый.

Исследователи предполагают, что это может быть связано с нашим прошлым охотников-собирателей. Женщинам нужно было настроиться на созревающие фрукты и ягоды, в то время как мужчины, которые были охотниками, должны были уметь замечать добычу или врагов, скрывающихся в сине-зеленом ландшафте. Эта склонность затем перешла в разряд естественных предпочтений у современных людей.

Однако многие психологи оспаривают эти выводы как культурные влияния, а не врожденные биологические. Кроме того, когда цвета отделены от гендерных норм, как у очень маленьких младенцев, эти различия в предпочтениях цветов ненадежно видны.

Региональные и культурные различия

Хотя гендерное разделение на розовый и голубой прочно устоялось в Соединенных Штатах, это не универсальный стандарт для всех мировых культур. Вот некоторые региональные и национальные вариации:

Страна Цвет для девочек Цвет для мальчиков
Бельгия Жёлтый Синий
Польша Зелёный Синий
Мексика Розовый Синий
Южная Корея Красный, розовый Синий
Япония Розовый, красный Черный

В последние десятилетия также происходит смена поколений:

  • Миллениалы более открыты к кросс-гендерным цветам, например, розовому для мальчиков.
  • Поколение Z часто ассоциирует розовый с женственностью и избегает его, выбирая новые выразительные цвета.

Кроме того, во многих культурах одному и тому же цвету приписывают несколько значений. Белый цвет используется как для девочек, так и для мальчиков в зависимости от конкретного контекста и типа одежды.

Развитие гендерной идентичности через цвет

Почему гендерная цветовая схема «розовый против синего» так сильно сохранилась в Америке, несмотря на ее относительно короткую историю? Гендерные стереотипы относительно одежды и внешнего вида последовательно закрепляются с рождения и до взрослой жизни:

  • Детские комнаты оформлены в розовом или голубом цвете в зависимости от пола ребенка.
  • Подарки, такие как одежда и игрушки, дарятся в гендерных цветах.
  • СМИ и маркетинг ассоциируют девочек с розовыми предметами.
  • Давление со стороны сверстников, нормы одежды и правила прически/макияжа в социальных группах девочек и мальчиков.
  • Жены и подруги носят розовое как продолжение традиционной женственности.

Такое количество социальной обусловленности оказывает влияние на самоощущение детей. Исследователи обнаружили, что гендерное цветовое кодирование предметов формирует поведение у детей в возрасте от 24 месяцев. Воздействие гендерных цветов может активировать стереотипное мышление о гендерных ролях и идентичности.

Отход от бинарных гендерных цветов

В последние годы некоторые родители и организации выступили против укоренившегося разделения на розовый и синий как слишком ограничивающего и стереотипного. Вот некоторые признаки изменений:

  • Рост гендерно-нейтральной одежды и детских садов, использующих такие цвета, как желтый и зеленый.
  • Бренды, предлагающие одни и те же товары, такие как обувь или рюкзаки, в цветах для всех полов.
  • Родители разрешают мальчикам носить розовые рубашки, а девочкам — футболки с научными/математическими предметами синего цвета.
  • Одежда с радужной тематикой как альтернатива, инклюзивная для трансгендеров.

Также была высказана резкая критика в отношении отсутствия товаров с женскими персонажами и образцами для подражания в STEM и боевиках/приключенческих медиа, ориентированных на мальчиков. Расширяя выбор цветов и продуктов, компании могут помочь укрепить тот факт, что интересы и потенциал любого ребенка не определяются его биологическим полом.

Заключение

Хотя розовый и голубой по-прежнему часто используются в качестве ярлыков для обозначения пола в нашей культуре, это цветовое разделение не является ни универсальным, ни исторически укоренившимся. Современная ассоциация укрепилась только в середине 20-го века из-за маркетинга и потребительства. Биологические теории о врожденных цветовых предпочтениях также оспариваются и не являются окончательными. Растет движение в сторону гендерно-нейтрального воспитания детей и расширения цветовых вариантов для мальчиков и девочек всех интересов.

Цвет — это одна из видимых границ, где стереотипы и ограничения в отношении детской идентичности усиливаются. Понимая культурную конструкцию, лежащую в основе гендерного кодирования розового и синего, мы можем работать над тем, чтобы выйти за рамки этих произвольных разделений и более полно охватить замечательный диапазон цветов, одежды и интересов, которые любят дети всех полов.