Средняя школа — важный период в жизни ученика. Предметы, которые ученики изучают в старшей школе, помогают им подготовиться к поступлению в колледж или карьере после окончания школы. Хотя конкретные требования к окончанию школы различаются в зависимости от штата и школьного округа, большинство средних школ США требуют, чтобы ученики изучали определенные основные предметы, а также предметы по выбору. В среднем ученики старшей школы изучают 6-8 предметов за семестр или 12-16 предметов в год.
Обычно для окончания средней школы ученики должны сдать 5-6 основных академических предметов. Эти основные предметы дают ученикам базовые знания и навыки по основным академическим дисциплинам. Основные основные предметы средней школы:
В дополнение к этим основным академическим предметам некоторые средние школы требуют 1-2 года практических курсов по карьере и техническому образованию (CTE) или профессиональной подготовке.
Помимо основных требований, ученики старших классов могут выбирать предметы по выбору, чтобы дополнить свое расписание курсов. Факультативы позволяют учащимся изучать области интересов и страсти за пределами обязательных академических курсов. Количество и тип факультативов различаются в зависимости от средней школы. Обычные факультативы для старшей школы включают:
Успевающие студенты также могут посещать курсы Advanced Placement (AP) или курсы с отличием, чтобы получить кредиты колледжа по таким предметам, как английская литература, история США, исчисление, биология и многим другим. Доступность курсов AP зависит от школы.
Хотя расписание каждого ученика составляется индивидуально в зависимости от его интересов, потребностей и требований к окончанию школы, большинство учеников старших классов изучают от 6 до 8 предметов за семестр. Это составляет около 12–16 предметов в течение полного учебного года. Вот несколько примеров типичной нагрузки курсов в каждом году:
Некоторые средние школы также предлагают программы двойной регистрации, в рамках которых учащиеся могут посещать курсы колледжа и получать кредиты как для окончания средней школы, так и для получения степени колледжа.
В то время как полная учебная нагрузка обычно составляет 6-8 занятий в семестр, некоторые учащиеся могут посещать больше или меньше занятий в зависимости от своих академических потребностей и целей. Вот несколько распространенных причин, по которым у студентов может быть разное расписание:
Школьные консультанты работают с каждым учеником, чтобы составить оптимальное расписание, которое соответствует требованиям к окончанию школы и при этом согласуется с его будущим образованием после окончания школы. цели и способности.
Хотя основные предметы довольно стандартны по всей стране, точное количество и тип курсов, необходимых для окончания средней школы, значительно различаются в зависимости от штата и школьного округа. Вот некоторые ключевые различия:
Кроме того, в некоторых штатах для окончания средней школы от студентов также требуется сдача стандартизированных экзаменов по основным предметам или выполнение выпускного проекта.
Некоторые средние школы предлагают академически строгие учебные программы International Baccalaureate (IB) или Cambridge. В рамках этих программ студенты изучают курсы и экзамены более высокого уровня, направленные на подготовку к колледжу:
Обе программы требуют обширного независимого исследовательского, лидерского и сервисного опыта за пределами типичных школьных академических дисциплин.
Хотя требования к окончанию обучения сильно различаются, большинство американских старшеклассников изучают от 12 до 16 академических предметов в течение 4 лет обучения. Типичное расписание — 6-8 занятий в каждом семестре, построенных вокруг основного английского языка, математики, естественных наук, обществознания и факультативов, адаптированных к интересам и целям студентов. Программы Honors, AP, IB и Cambridge позволяют ускоренным студентам проходить курсы на уровне колледжа для получения кредита. Школьные консультанты работают над тем, чтобы расписание каждого студента соответствовало государственным стандартам, одновременно поддерживая их стремления после окончания средней школы.